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剧情简介
六班后门大(dà(🍄) )开(kāi )着，迟砚和(🥑)孟行悠站在教(🍨)室最后(hòu )面略(📛)(luè )显(xiǎn )突兀，引(🐰)得经过的人(ré(🧡)n )总(zǒng )会往(wǎng )教室里面看几眼，带(⛸)着探究(jiū )意味(🤷)(wèi )。
孟行悠扶额(👷)：真不要(yào )，谢(📿)谢(xiè )您了大(dà(🕹) )班长。
可刚刚那(🐊)番话(huà )说的可(kě(👟) )一点不软柿子(👇)，至少(shǎo )她读书(🌾)(shū )这么多(duō )年(♊)，没见过敢跟教(🚀)导(dǎo )主(zhǔ )任这(🅿)(zhè )么说话的老师，不卑不亢，很有(⛷)气(qì )场。
施翘闹(🗾)这么大阵(zhèn )仗(🛢)(zhàng )，宿(xiǔ )舍这块(🚸)地方也叫了四(➗)个家政(zhèng )阿姨(🔷)(yí )来(lái )收拾，生怕别人不知(zhī )道(🍠)(dào )她要(yào )搬走(🎞)似的，大概已经(🤼)跟学校(xiào )那边(🙆)(biān )打(dǎ )过招呼(🥃)。
迟砚叹了口(kǒ(🦔)u )气(qì )，无(wú )奈回答(🚇)：不是，男生哪(⛎)有你(nǐ )们女生(🚜)(shēng )讲究，每天都(🕟)是食堂(táng )解决(♌)三(sān )餐，方(fāng )便(😩)省事。
迟砚对景宝(bǎo )这种抵(dǐ )触(😇)情绪已经习以(🏖)为常，改变(biàn )也(🖍)不是(shì )一瞬间(🍡)的事情，他看(kà(💝)n )见(jiàn )前面(miàn )不(👣)远处的一家川菜馆，提议(yì )：去(🛅)(qù )吃(chī )那家？(🚉)
迟砚对景宝这(📞)(zhè )种(zhǒng )抵触(chù(🤱) )情绪已经习以(🎱)为常，改变也(yě )不是(shì )一(yī )瞬间(🦂)的事情，他看见(🔙)(jiàn )前(qián )面不(bú(🖕) )远处的一家川(🐢)菜馆，提议：去(🌻)吃那(nà )家？
孟(🖖)行悠笑着点点(diǎn )头(tóu )，乖(guāi )巧打(🐄)招(zhāo )呼：姐姐(🛸)好。
贺勤走(zǒu )到(💆)两个(gè )学生面(🐏)前站着，大有护(💏)犊子(zǐ )的意思(🏏)(sī ), 听完教导主任的话，不(bú )紧不(😛)(bú )慢地说：主(🚄)任说得很对，但(🤕)(dàn )我是他(tā )们(🌉)的班主任，主任(🖋)说(shuō )他(tā )们早(zǎo )恋，不知道依据(🛒)是什么？我(wǒ(🕉) )们做(zuò )老(lǎo )师(😙)的要劝导学生(🎉)，也(yě )得(dé )有理(📄)(lǐ )有据, 教育是(😡)一个过程，不是(shì )一场谁(shuí )输谁(🚕)赢的比赛。
景宝(🤢)(bǎo )在(zài )场，这个(🐳)小(xiǎo )朋友浑身(🤐)上下都充满(mǎ(🎾)n )了神秘(mì )感，孟(🎰)行悠什么都不知道，现在这(zhè )个(🃏)情况也不好问(🌏)什么(me )，她只(zhī )是(🐽)能感觉到景宝(🗽)跟其他小朋(pé(🕦)ng )友的不(bú )一样。
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