光速m3u8
剧情简介
这还不是(shì(👼) )最(👥)尴尬的，最尴(🖤)(gā(😛)n )尬(📺)的(💘)是此人(rén )吃完(🤡)饭(fàn )踢一场球(qiú )回来，看(kàn )见老夏(xià )，依(🧞)旧(💵)说：老夏，发(⬇)车(😩)啊(👤)?
第(🕍)(dì )二笔生(shēng )意(📗)是一部(bù )桑塔那，车主专(zhuān )程从南京赶(🌌)过(📙)来，听说这里(🔸)(lǐ(🎮) )可(😾)以(🔱)改(gǎi )车，兴奋(fè(💻)n )得不得了(le )，说：你看我这车能改成(ché(🏋)ng )什(🔈)么样子(zǐ )。
说完(🐯)(wá(🤾)n )觉(💐)得自己(jǐ )很矛盾，文学这(zhè )样的东西太(tài )复杂，不畅销(🎅)了(🗣)(le )人家说你写(🎸)的(🍘)东(🔚)(dō(📆)ng )西没有人看，太(🎶)(tài )畅销了人家(jiā )说看的(de )人多的不(bú )是(🥊)好(🐌)东西(xī )，中国(⏹)(guó(🤳) )不(⛽)在(🕎)少数的作家专(👾)家学者希(xī )望我写(xiě )的东西再(zài )也没(🚉)人看(kàn )，因为(wé(🛹)i )他(🕵)们(🍯)写的东西没有人(🎫)看，并(bìng )且有不(bú )在少数的(de )研究人员(🙆)(yuá(🥛)n )觉得《三重门》是(🧑)本(🛀)垃(🗒)圾(jī )，理由是(shì )像这样(yàng )用人物对(duì )话来凑字(zì )数的(🔽)学(🚊)(xué )生小说儿(👁)童(🚞)(tó(😡)ng )文(🦂)学没(méi )有文学(👞)价(jià )值，虽然我的书(shū )往往几十页不出(📂)(chū(🎉) )现一句人物(🥑)(wù(🗒) )对(🔘)话(🌩)，要对话起(qǐ )来(🧓)也不超(chāo )过五句(jù )话。因为我觉得人有(💇)的时候(hòu )说话(🤒)很(🎯)(hě(🎛)n )没有意思(sī )。
磕螺(🎃)蛳(sī )莫名其(qí )妙跳楼以后我们迫不(🥍)及(🐺)待请(qǐng )来一凡(🌟)(fá(🧛)n )和(✈)制片人(rén )见面，并(bìng )说此人(rén )如何如何出色。制片一看(🎨)见(😈)(jiàn )一凡，马上(👎)叫(🕓)来(🐭)(lá(🍗)i )导演，导(dǎo )演看(🌆)过(guò )一凡的身段(duàn )以后，觉得有希(xī )望(🌶)把(🔌)他塑造成一(🎹)(yī(⛺) )个(🦋)国(😴)人皆知的影(yǐ(🏊)ng )星。我们三(sān )人精心(xīn )炮制出来(lái )的剧(🤲)本通过以后(hò(🚼)u )马(🌹)上(💸)进入实质性阶段(🗃)，一凡(fán )被抹得(dé )油头粉面(miàn )，大家都(🚸)(dō(📎)u )抱着玩(wán )玩顺(🚕)便(🈯)赚(♑)一笔钱回去的态度(dù )对待此(cǐ )事。
中国(guó )的教育是(shì(🏆) )比(🚙)较失(shī )败的(⏲)教(🌠)育(🦊)。而(🦉)且我不觉得这(🎵)(zhè )样的失(shī )败可以归(guī )结在人口(kǒu )太(📪)多(🤫)的(de )原因上，这(🌤)就(💱)完(🏬)全(🕛)(quán )是推卸，不知(🏫)道俄罗斯的(de )经济衰退是不是(shì )人口太(🏕)少的(de )责任，或者(🏛)美(🤷)国(🍉)(guó )的9·11事件的发(🔮)生(shēng )是否归罪于美国人口不多不(bú(👝) )少(📊)。中(zhōng )国这样的(🌔)(de )教(🕟)育(👚)，别(bié )说一对(duì(💆) )夫妻只能生一个了，哪怕一(yī )个区只(zhī(😺) )能(👬)生一个(gè )，我(✳)想(🕺)依(➡)(yī(🌊) )然是失(shī )败的(🙄)。
老枪此时说出了我与(yǔ )他交往(wǎng )以来(🙉)最(🦎)有(yǒu )文采的(🌓)一(🍣)(yī(🔻) )句(👫)话：我们是连(🍓)经验都没(méi )有，可你(nǐ )怕连精液都没有(😶)(yǒu )了，还算(suàn )是(🕺)男(🥉)人(⏲)(rén )，那我们好(hǎo )歹(🅱)也算(suàn )是写剧本(běn )的吧。
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